Bridges That Unite

Bienvenue! Le site de l'exposition Les ponts de l'unité offre maintenant aux
enseignants et à leurs élèves du matériel pédagogique sur le développement
international :

TÉLÉCHARGEZ GRATUITEMENT LE MATÉRIEL DE L'ENSEIGNANT



ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES

Leçon 1

• Téléchargez la Déclaration des droits de l'enfant et demandez aux élèves de déterminer si les droits d'Halima sont protégés.

Exploration pédagogique

• Regardez la vidéo sur les écoles préscolaires au Zanzibar
  
  
• Regardez les photos d'Inbal lors de ses activités bénévoles dans une école préscolaire communautaire du Zanzibar, en Afrique de l'Est
• Parcourez Les galeries de photos pour en apprendre davantage sur l'éducation dans les autres pays et trouver les similitudes et les différences

Leçon 2

• Ouvrez la carte interactive Un monde en développement produite dans le cadre du PNUD
• Parcourez les statistiques de l'Indice de développement humain (IDH)
  
  
• Lisez les objectifs du Millénaire pour le développement
  
  
• Regardez l'album photo du développement rural

Leçon 3

• Regardez le vidéoclip du film Mountains of Hope ci-dessous :
  
  
  
  
  
• Regardez le document PDF "Chacune de ces photos racconte une histoire" et choisissez votre photo préférée

Leçon 4

• Envoyez vos questions par courriel à un agent de changement

                Suggestions de projets pour les élèves :

• Dressez une liste d'enjeux qui intéressent les élèves et choisissez-en-un au moyen d'un vote, d'un débat ou par consensus;
• Formez des équipes de recherche pour relever les principales problématiques, les organismes qui œuvrent dans le domaine et des mesures précises que peuvent prendre les élèves pour s'impliquer (p. ex. des activités de sensibilisation au moyen de campagnes de financement, de nouvelles idées de financement, du bénévolat à l'échelle communautaire, un projet communautaire, etc.);
• Demandez aux équipes de présenter leurs travaux au reste de la classe afin de déterminer ce que fera la classe au moyen d'un vote, d'un débat ou par consensus;

• En groupe, mettez sur pied un plan d'action et un échéancier pour chacune des étapes de la planification et de la mise en œuvre : les tâches, les responsabilités, les dates butoirs, les autorisations, la logistique, le budget (le cas échéant), etc;

• Affectez chaque équipe à une tâche, en fonction des talents et de l'intérêt de chacun. Encouragez les élèves à communiquer avec leurs proches pour obtenir de l'aide additionnelle et les connaissances nécessaires pour mener le projet à bien;
• Consulter le Guide à l'action pour obtenir d'autres idées
• Envoyez votre rapport à info@lespontsdelunite.ca

• Téléchargez Google Earth pour voir des images des parcs al-Azhar au Caire et Baghe Babur à Kaboul.   
  
  
• Regardez le vidéoclip You Can Bank on Me ci-dessous :
  
  
• Album photo sur la culture
  
  
• Écoutez un extrait du musicien afghan Homayun Sakhi jouant du rubâb :